Les fondements d’une bonne éducation et leurs valeurs essentielles

Un taux d’achèvement élevé en formation professionnelle ne garantit pas l’acquisition des compétences attendues. Dans certains dispositifs, l’assiduité supplante parfois l’évaluation réelle des savoir-faire, brouillant la frontière entre présence et maîtrise effective.

Les normes internationales recommandent désormais l’intégration systématique de …

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